原标题：区块链又是什么？ 区块链+教育如何颠覆高考？
近日，新东方教育科技集团董事长俞敏洪，在第八届中国创新创业大赛上发表了演讲，这次演讲中他多次提到了区块链技术。贯穿全场的演讲，俞敏洪主要表达的主题是，他认为区块链可以应用到教育领域，作为不可篡改的分布式信息存储存，未来极有可能取代中国的高考。
因为用区块链可以对高中学生的所有学习数据进行记录，加上大数据技术，完全能够通过提取学生的学习水平报告进行评估，这币高考成绩更加真实。
与此同时，俞敏洪还表示，区块链目前作为 战略，如果用户还不关注、企业家不投入资源布局，未来可能会因错失良机而感到后悔。
其实，这并不是俞敏洪 次表达区块链+教育的想法了。早在2018年10月的TEC2018教育创想大会上，俞敏洪就表示：基于AI+互联网+区块链的技术方案，将可以取代目前的高考机制，从而利用技术能给出一个更为公平可靠的教育选材机制。
目前我国的教育体制
目前我国整个教育体制中最重要的环节仍然是：高考。
所有孩子从小学、初中再到高中，都为了能够通过高考获得进入大学的机会。一旦高考发挥失常，长达12年的教育历程将被宣告失败。因此，对于每个中国孩子来说，高考几乎是人生成长历程最重要的必经之路。
从教育部的数据来看，2008年—2018年十一年间高考报考人数基本都维持在1000万左右。相对应的是，1990年—2000年之间（大约在18岁参加高考），新生儿人数呈下降之势，从2000万不到下降到接近1000万级别。除了出国留学、辍学不读之外，高考是绝大部分人的人生选择。
然而，十二年寒窗苦读，高考却是一场只有2-3天的考试。假设你在当天生病、心绪不宁等意外发生，发挥不佳，这将宣告你过往的一切努力都无法得到公正的体现。所以，这种利用传统手段选拔人才的考试，应该随着时代的进步，采用更公平、更高效的解决方案来改进才对。
区块链又是什么？
俞敏洪提到利用区块链技术来改革高考的教育体系，是非常具有前瞻性的。
区块链技术，被誉为分布式的数据库技术，具备不可篡改、 存储、可追溯等特点，能为数据提供全生命周期的管理。这样的技术，随着近几年的发展，已经成为 重点战略技术。
通俗来说，这项技术是这么做到的：
过往，我们都是利用互联网技术对数据进行信息化记录的。比如，目前每个学校都有自己的信息系统，会录入成绩、同学评价、老师评价等信息。这些记录的系统，因为只是用一台电脑来保障，很容易人为进行干涉和篡改，导致我们不会相信这些记录一定是真实可信的。
但是区块链技术，就非常有特色。它会在记录数据时，引入更多“见证人”，这些见证人可以是家长，可以是老师，也可以是网络上没有利益关系都付出技术资源的人，他们会在每一次登记数据时都在场，确保这些数据是以真实可信的状态登记在电脑上。与此同时，一旦这些数据登记以后，有人试图去篡改某位学生的数据，那就得得到所有“见证人”的同意和认可，这使得造假的数据就无法出现在这个信息系统上。这就是区块链技术的基本原理。
有了这项技术后，任何人都可以相信出现区块链网络的数据是真实可靠的，并且在各种加密技术的保障下无法得到伪证和篡改。
也就是说，区块链其实能够保证，你录进这个系统的数据都是不可能篡改的。这么一来，只要你能够确保每个学生每次考试分数都是真实可靠的，每次交作业得去观看也是没有人为修改的话，那么这个系统登记的学生数据将是值得信赖的。
区块链+教育如何颠覆高考？
有了这项技术，俞敏洪为何就认定它可以取代高考呢？
信息系统技术发展到现在，已经能够方便地为用户提供存储数据、搜索数据、提取数据甚至智能分析数据。这一切，已经能够让我们利用这些教育信息系统清晰地记录了学生的成才之路。
但是高考升学乃是 选拔人才的重要门槛，其关系着每个人的未来前程与命运，因此，每一次的改革必然是需要考虑得更为谨慎。
因此，如果无法确保学生登记的数据的真实性， 就难以用信息技术手段来取代高考。但是，区块链技术的出现却让这一切有了可行的解决方案。
区块链技术能够从学生踏入校园之时，就开始记录每位学生学习与成长的数据。这些数据包含了学生每一次考试的成绩、作业的完成情况、老师的期末评价、同学的期末评价、体育与艺术课程的情况等等。综合了如此多维度的数据后，历经小学、初中、高中的12年求学之路，区块链自然能够记录了每位学生的所有记录。这么庞大的数据，交给目前发达的人工智能（AI）技术进行智能分析，自然而然就能为学生生成一份全面而丰富的教育报告，从而为每位考试匹配合适的大学与专业。这样一来，学生的升学之路，也不需要再由短暂的高考来做决定。
这一切，尤为核心的是区块链网络赋予的权威性。借助分布式存储的数据库技术，区块链为每个考生的数据提供了值得信赖的真实性。贯穿整个求学经历，每一次登记在区块链上的数据都得到了技术上的可信，这使得任何人都无法在教育过程中试图篡改学生的求学数据，这使得最后生成的教育报告是值得信赖的。
难上加难，使事情复杂化
上述的区块链+教育的解决方案在理论上是具备可行性的，但仍需要更强力的技术团队来完成落地过程。
看似区块链提供了无需信任的或者说信任成本极低的方式，但显然问题 不是技术，更大的难题是考核的标准难以量化。
目前，高考体系虽然存在许多细节上的问题，但整个方案却已经是比较成熟和公平。虽然只考一次，可能跟考生的身体状况、精神状态有许问题。但是至少有一点：至少简单的考试方案，使得全国政府都可以将监管资源都运用在这么一年一次的选拔考试上，确保出现漏洞的机会降到 。
也就是说，其实我们每个人都很理想地谈论着应该将应试教育改革成为素质教育，考核学生也应当是综合平时的发展历程后得出一份可以信赖的综合报告。但是很明显，这样的问题将会暴露出巨大问题：既然平时成绩变得非常重要的话，如何有人监督到位，确保老师给每个人登记的成绩都是真实可靠？
高考只能一年考一次， 的原因必然在于：教育为了确保公平，是需要大量的监督资源的。如果监督不到位，人为钻空子的案例数不胜数。所以，就算区块链系统能够确保登记后的成绩是不可以被篡改的，但谁来保证，老师平时成绩在录入之前会不会人为修改呢？
用了区块链后，虽然看似可以追溯到每个考生的历史状况，并且数据能够上链后不被篡改。但是，假如这些考试数据、表现数据变成选拔的标准之一后，那么上链的过程就会被开始过多地干扰。我们可以确保上链后的数据是不被篡改的，但谁又能保证，上链前的数据是不是被篡改的？
区块链无非就是一个信息录入系统，今天有了新的技术确保了这个系统非常可靠，但毕竟录入还是得靠人，这时候，中国人的人际关系学就会运用起来。而一旦将“一年一考”变成了“一直考核”，那就意味着监管地成本将需要指数级增长才能确保整个体系运转能够公平可靠。这时候，区块链的作用真的很小，反而引入了新的人为成本，这在目前来看，仍然还是非常难。
所以 的问题根本不在技术，在于治理。
要真正地实现链下数据也可靠可信，可能就要引入物联网设备、数字化技术等，确保物联网设备采集数据过程中是可靠的，考试过程全面数字化，这样可能就有进一步探讨可能性。
